Des établissements pilotes, gérés par la Fondation marocaine pour la promotion de l'enseignement préscolaire, sont prêts à accueillir les premiers enfants.

Bien que l'année scolaire actuelle ne soit pas encore terminée, les préparatifs pour la saison prochaine ont déjà démarré.

Ainsi, 17 nouvelles écoles destinées à accueillir des enfants âgés de 4 à 6 ans ont été ouvertes dans différentes villes du Royaume notamment Rabat, Casablanca, El Jadida, Settat, Marrakech, Agadir, Laâyoune, Sala Al Jadida, Fès, Meknès, Larache, Tanger, Oujda, Al Hoceima et Tetouan.


Ces établissements mis en place dans le cadre de l'initiative nationale pour la généralisation du préscolaire sont gérés par la Fondation marocaine pour la promotion de l'enseignement préscolaire (FMPS). Les nouvelles écoles constituent une première étape d'un projet visant la création à l'horizon 2012 d'une centaine d'écoles préscolaires à travers le Royaume pour accueillir plus de 9.000 enfants de 4 à 6 ans dans le but de promouvoir une éducation préscolaire normée et de qualité.

Car pendant de longues années, l'enseignement préscolaire était (et il l'est toujours) considéré comme le talon d'Achille dans le système éducatif marocain. Bien qu'il soit un droit fondamental pour tous les bambins, le préscolaire est en quelque sorte un luxe que seules les familles des classes aisées et moyennes peuvent offrir à leurs petits. Faute de moyens financiers, de nombreuses familles n'inscrivent pas leurs enfants en maternelle. C'est ainsi que beaucoup d'élèves arrivent dans les établissements de l'enseignement primaire sans être capables de distinguer entre les alphabets, les chiffres ou même les couleurs. «Souvent, nous nous retrouvons avec différents niveaux dans une même classe. Certains enfants qui transitent par le préscolaire ont toujours un niveau plus élevé que d'autres petits qui arrivent à l'école pour la première fois», explique une institutrice dans une école primaire publique.

Rupture
Avec l'avènement de la Charte nationale sur l'éducation, le besoin de mettre en place un système d'enseignement préscolaire s'est fait sentir. Dans ce sens, le Conseil supérieur de l'enseignement, une étude concernant la généralisation du préscolaire au Maroc, avait réalisée en 2007, pour décortiquer la problématique et prendre connaissance des différentes solutions possibles. Par la suite, le MEN (ministère de l'Education nationale), le ministère de l'Intérieur et la Fondation Mohammed VI de promotion des œuvres sociales de l'Education-Formation se sont joints pour mettre en commun leurs efforts pour amorcer le développement de ce nouveau système préscolaire national. L'objectif est de généraliser à terme l'accès à une éducation préscolaire nationale normée et de qualité.

D'où l'intérêt de l'initiative nationale pour la généralisation du préscolaire qui a pour partenaires stratégiques le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur de la Recherche scientifique et de la Formation des cadres, le ministère de l'Intérieur et la Fondation Mohammed VI de promotion des oeuvres sociales de l'Education-Formation. Selon les responsables, la vision pédagogique adoptée dans ces écoles pilotes est axée sur l'enfant. Basée sur une approche ludique, la démarche pédagogique s'appuie sur une progression différenciée. S'appuyant sur le référentiel de compétences, elle est centrée sur cinq domaines d'apprentissage, d'éducation et d'éveil. La finalité des programmes dispensés est de stimuler la curiosité et de la créativité de l'enfant, le développement de son sens de l'exploration, l'enrichissement des connaissances générales et du vocabulaire. Elle intègre également l'utilisation de la psychomotricité et la découverte du corps, l'apprentissage des valeurs citoyennes et religieuses, des règles de santé et d'hygiène.

Pour mettre en œuvre cette vision pédagogique, les responsables de la FMPS affirment qu'un staff éducatif qualifié est opérationnel. Les éducatrices et éducateurs, titulaires de diplômes supérieurs, ont dans ce sens bénéficié d'une formation qualifiante spécialisée en préscolaire. Il s'agit d'une formation étalée sur une année qui a pour finalité de doter le staff des compétences nécessaires dans les domaines, pour être capable de mener une action éducative de qualité, d'animer des activités d'éducation, d'apprentissage et d'éveil adéquates avec les spécificités des jeunes enfants.

FMPS
La FMPS, Fondation marocaine pour la promotion de l'enseignement préscolaire, est une association à but non lucratif, créée le 10 mars 2008. Sa mission est de promouvoir l'enseignement préscolaire (4-6 ans) afin de donner à l'enfant dès son jeune âge les bases nécessaires qui l'aideront à avoir un cheminement scolaire de qualité. Il faut dire que la Charte nationale d'éducation et de formation a fait de la généralisation de l'enseignement préscolaire un espace de rénovation majeur du système éducatif national. Le rôle crucial de l'éducation préscolaire est aujourd'hui avéré : développement de la personnalité de l'enfant et de ses capacités cognitives, initiation précoce aux valeurs civiques fondamentales, réduction de l'échec scolaire ultérieur, instrument pour la généralisation de l'enseignement fondamental et réduction des inégalités des chances.

source:le matin